23.1 Serão disponibilizadas, em programa de computador, 26 (vinte e seis) maletas, cada uma contendo um valor em pontos previamente definido pela comissão organizadora. 25 integrantes da equipe deverão subir ao palco para participar desta prova, reforçando o caráter coletivo da atividade. 23.2 A equipe deverá indicar 01 (um/uma) representante, que será o responsável por responder às perguntas, tomar decisões e escolher as maletas, após consulta e orientação do grupo no palco.

Grêmio Estudantil lança Projeto E.L.O Destaque e fortalece a integração dos estudantes O Grêmio Estudantil da Escola de Educação Básica Adelaide Konder segue mostrando que é atuante e comprometido com a comunidade escolar. Sempre promovendo ações voltadas à valorização, participação e integração dos estudantes, o Grêmio lançou oficialmente o Projeto E.L.O Destaque. Desenvolvido em parceria com a direção, equipe pedagógica e supervisão escolar, o projeto tem como objetivo reco

27.1 A Festa Junina tem como objetivo valorizar as tradições culturais brasileiras, reforçando o papel da escola como espaço de preservação e celebração da cultura popular. Nossa escola honra essa tradição, promovendo apresentações e atividades que retratam a rica herança cultural das festas típicas do país. 27.2 As apresentações culturais ocorrerão de forma miscigenada, valorizando diferentes expressões artísticas tradicionais. 27.3 Equipes Participantes - As equipes respons

Orientações para Produção do Vídeo. Como parte das atividades pedagógicas, a Mostra Digital Afro-Brasileira tem como objetivo promover a valorização da cultura, da história e das contribuições do povo negro na formação da sociedade brasileira. Nesta proposta, os estudantes deverão desenvolver um vídeo criativo que dialogue com os temas apresentados, estimulando a reflexão, o protagonismo e a expressão artística. Temáticas sugeridas Os vídeos poderão abordar: A história e a r

A comissão nunca divulgará a pontuação geral da gincana. No entanto, pelo menos um aluno de cada equipe deverá ficar responsável por anotar as pontuações de todas as provas. Neste espaço, serão divulgados apenas os vencedores de determinadas provas, nunca o ranking geral. Qualquer dúvida entre em contato com a comissão organizadora. PROVA SURPRESA - UNO POSIÇÃO EQUIPE PONTOS PARTICIPAÇÃO TOTAL 1º Benin integral 50.000 20.000 70.000 1º Guiné-Bissau vespertino 50.000 20.000 70.

21.1 Cada equipe deverá indicar 01 (um/uma) estudante para participar, que consistirá na produção de uma redação argumentativa. 21.2 A redação deverá conter entre 20 (vinte) e 30 (trinta) linhas, ser produzida individualmente, de próprio punho, em folha padronizada fornecida pela comissão organizadora, sem auxilio de ferramentas tecnológicas. 21.3 O tema da redação será divulgado exclusivamente no momento da realização da prova, estando diretamente relacionado ao tema cent

ENSINO MÉDIO INTEGRAL/FUNDAMENTAL/NOTURNO BLOCO A 701 + 801 SENEGAL 901 + Logística ETIÓPIA 101 Edificações + 01Edif. ANGOLA 101 Prop. + 301 CONGO 201 Prop. + 101 Seg. + 201 Seg BENIN BLOCO B 101 Portos +301 Seg EGITO 201 Portos + 202 NIGÉRIA 3º Portos ÁFRICA DO SUL 903 + Informática MOÇAMBIQUE 702 + 802 GUINÉ-BISSAU ABRIL 13 (segunda-feira): Abertura Gincana Cultural – Bloco A, Bloco B 20 (segunda-feira): Gincana Cultural – Redação – Bloco A, Bloco B MAIO 04 (segunda-feira):

22.1 Cada equipe deverá indicar 01 (um/uma) estudante para participar, intitulada “Concurso Michael Jackson”, que consistirá na imitação artística do cantor Michael Jackson, por meio de dublagem e performance corporal. 22.2 O estudante indicado deverá se apresentar no palco, realizando a dublagem de uma ou várias músicas do artista, com foco na dança, expressão corporal, presença de palco e marcas características de Michael Jackson. 22.3 Cada equipe terá o tempo máximo de até

O programa social Pé-de-Meia é uma iniciativa do governo federal que tem como objetivo incentivar a permanência e a conclusão dos estudos por estudantes do ensino médio da rede pública. Por meio desse programa, os alunos recebem um apoio financeiro ao longo do período escolar, funcionando como uma espécie de poupança, que pode ser acessada conforme o cumprimento de critérios como frequência, matrícula ativa e participação em avaliações educacionais. A proposta do Pé-de-Meia

20.1 “Tecendo Histórias: Arte, Identidade e Resistência” - A Prova de Arte e Artesanato propõe a criação de um painel artístico coletivo , no qual os estudantes expressarão, por meio da arte manual, a riqueza cultural africana e afro-brasileira, evidenciando valores como identidade, ancestralidade, resistência e igualdade racial. Esta atividade valoriza o fazer artístico como linguagem histórica, social e política, em consonância com o tema central da gincana. 20.PROVA DE AR

Gostaríamos de receber diversos materiais recicláveis, porém, no momento, não dispomos de espaço adequado para armazená-los. Por isso, nesta edição, estaremos arrecadando prioritariamente: Latinhas de alumínio e óleo de cozinha usado Nosso objetivo é retirar o máximo possível de óleo do meio ambiente , evitando a contaminação da água e contribuindo para uma escola mais consciente e sustentável. Contamos com a colaboração de todos! REGRAS DOS RECICLÁVEIS EM DOBRO. Na quinta-f

❖ ABERTURA (IDENTIDADE DA EQUIPE) O que é: apresentação da equipe + tema (país africano) O que o regente deve fazer: • Definir nome, cores e identidade • Organizar bandeira • Criar grito de equipe • Ensaiar apresentação • Garantir participação de todos ❖ REDAÇÃO O que é: prova escrita O que fazer: • Escolher 1 aluno(a) com boa escrita, que tenha facilidade em escrever. • Treinar temas ligados à África e Brasil • Escolher junto com a equipe quem vai representar ❖ TOPA OU NÃO

29.1 Tradicionalmente, nossa escola celebra seu aniversário com muito entusiasmo, e todo aniversário merece um bom bolo. Por isso, todos os anos realizamos uma campanha solidária de arrecadação de ingredientes, que torna esse momento possível e especial para toda a comunidade escolar. 29.2 Contamos com o apoio de um grupo de voluntários e com a contratação de uma confeiteira profissional, responsável pela produção dos bolos que serão preparados com os ingredientes arrecadado

DATA DA ABERTURA 06/04 – Bloco B: Abertura (Vespertino) • 07/04 – Bloco A: Abertura (Matutino) A primeira impressão é a que fica — e é com esse espírito que damos início à nossa gincana. Mais do que uma competição, este é um momento de integração, criatividade e colaboração entre equipes. Cada desafio foi pensado para estimular o trabalho em grupo, o raciocínio e a participação de todos. Aqui, o mais importante não é apenas vencer, mas construir experiências, fortalecer

Estimados estudantes, Os horários de todos os períodos e de todas as turmas se encontram logo abaixo. Caso haja alguma alteração, ela será comunicada pelo Instagram da escola. Desejamos a todos um excelente retorno às aulas! Que este novo período seja repleto de aprendizado, conquistas e crescimento. “O conhecimento é a única riqueza que cresce quando é compartilhada.”

11.1 As tarefas extras poderão ocorrer ao longo de toda a gincana e nunca terão caráter de surpresa, sendo obrigatoriamente divulgadas com antecedência mínima de 24 (vinte e quatro) horas. 11.2 As tarefas extras contarão com premiação para 1º, 2º e 3º lugares, conforme a classificação final de cada prova. 11.3 A pontuação das tarefas extras obedecerá à seguinte distribuição: 13. ORIENTAÇÕES GERAIS • 1º lugar: 50.000 (cinquenta mil) pontos; • 2º lugar: 30.000 (trinta mil) po

A EEB Adelaide Konder inicia o ano letivo no próximo dia 19 , marcando o começo de mais uma etapa repleta de aprendizados, desafios e conquistas. Estamos ansiosos para iniciar essa jornada rumo ao conhecimento ao lado de nossos estudantes, professores e toda a comunidade escolar. Que 2026 seja um ano de crescimento, dedicação e muitas realizações! Para melhor organização das atividades, informamos que houve mudanças nos horários de todos os períodos, exceto no noturno . Por

A Escola de Educação Básica Adelaide Konder , promove entre os dias 1º e 5 de dezembro de 2025 a 25ª edição do tradicional Festival de Talentos AK . O evento, que já faz parte do calendário cultural da escola, tem como objetivo valorizar a expressão artística, a criatividade e o protagonismo dos estudantes. Neste ano, o festival traz como tema “Literatura” , convidando os alunos a explorarem diferentes manifestações artísticas inspiradas em obras, autores e estilos literário

A Escola Adelaide Konder se prepara para receber novos alunos em 2026 e convida as famílias a ficarem atentas ao período de matrículas , que ocorre de 13 a 21 de novembro de 2025 , pelo sistema online da Secretaria de Estado da Educação . No final da postagem há um link de acesso direto ao site do Estado para a realização da matrícula. Atenção, pais e responsáveis: se há interesse em estudar na nossa escola, não deixem para depois! As vagas são limitadas, e realizar a matrí

O Ensino Médio Integral é uma modalidade que amplia a carga horária escolar, oferecendo ao estudante mais tempo de aprendizado,...